История · 5 класс · §20 · Крит и Микены
Начало греческой цивилизации
Полный материал для спокойного чтения. Работает без JavaScript.
Эллада

Где начинается легенда

Горы разделяют. Море соединяет.

Вырастить. Сделать. Обменять.

Почему море было особенно важно для жителей Эллады?
По суше передвигаться было трудно, а море связывало берега и острова.
Свяжи особенность природы с её последствием.
Ландшафт определял пути, занятия и культуры жителей Эллады.
Дворец — целый мир

Найди минойцев — жителей Крита, которых учёные назвали по имени царя Миноса.
На доске этому соответствует: Минойцы.
Где видно, что части дворца были в три и даже в четыре этажа?
На доске этому соответствует: Кносский дворец.
Где на карте видно, что первая цивилизация Европы появилась на Крите?
На доске этому соответствует: Первая цивилизация Европы.
Покажи флот, который прогнал пиратов с моря.
На доске этому соответствует: Флот и торговля.
Где можно заглянуть внутрь дворца — в комнаты, кладовые и к водопроводу?
На доске этому соответствует: Дворец изнутри.
Кто, по мифам, первым ввёл на Крите законы? Найди его.
На доске этому соответствует: Царь Минос.
Найди большой остров в центре Средиземного моря.
На доске этому соответствует: Остров Крит.
Всё сходится во дворце

Какая находка лучше всего подтверждает хозяйственную роль дворца?
Кладовые и записи показывают хранение и распределение продукции.
Сколько функций дворца перечислено в первом абзаце, если считать жилище правителя?
Пять функций показывают, что дворец был домом, храмом, производством, складом и архивом.
Остров меняет хозяев

Извержение Феры — единственная доказанная причина конца минойской цивилизации?
Цивилизация пережила извержение; историки обсуждают несколько причин упадка.
Восстанови цепочку событий.
Последовательность не позволяет превратить совпадение событий в одну простую причину.
Дворец становится крепостью

Государство на табличке

За Львиными воротами

Когда дворцы замолчали

Главное заметное отличие микенского дворца от критского?
Микенский дворец одновременно был центром хозяйства и крепостью.
Распредели признаки между двумя дворцовыми культурами.
Обе культуры управляли запасами через дворец, но микенские центры выделялись укреплениями.
Теперь соедини весь маршрут
По ту сторону легенды

Свяжи источник с тем, что он помогает узнать.
Находки показывают практики, а миф — представления и память.
Как корректнее использовать миф на уроке истории?
Миф помогает понять культуру и память общества, но не заменяет проверяемые свидетельства.